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时间:16-03-21 05:37:09 来源:网络整理 作者:器大才粗 阅读:

诗路良师 ——我的母校(二) 回忆录《我是沙湾女》  何瑞澄“良师益友恩情重,苦心培育我像和煦春风”。这是《象贤中学校歌》中的两句。  我在母校的良师很多,印象最深的莫过于校长何学潜。我们习惯叫他“潜先生”(后来当了校长我们还是叫他“潜先生”)。小学五年级开始,潜先生就教我国文(语文),当校长后,还教了三四年。后来虽不上课,还特别注意指导我们班,和我们班的同学特别亲近。他高瘦、白净,嘴角长含笑,经常戴副金丝眼镜,穿件半旧灰布长衫,是个慈祥又严谨的长者,既是我们的师长,又是我们的朋友,甚至像我们的父兄;有时,还带点非常可爱的诙谐。  记得在小学时,有一次班上两个最小的男生阿猫和阿招,跟着潜先生后尾,学潜先生讲课时的诙谐样子念课文里的几句话“多乎哉?不多也……”,一边还拍着手叫“孔乙己”。潜先生一回头,他们赶紧拔腿就跑,冷不防踩到旁边的水洼,黑糊糊的泥浆水都溅到了潜先生的长衫脚上。我和另一位女生阿珊正好在旁边,急忙上前帮潜先生擦干净。我们都担心那两个男生挨罚,没想到潜先生还是跟平时一样带着微笑步入教室,说是自己不小心弄脏了衣服,是我和阿珊帮他擦干净的。他感谢我们,又鼓励大家发扬“人人为我,我为人人”的互助精神;还说,如果全球的人都能这样,就能进入“大同世界”了。然后他做作文讲评,表扬阿猫有很大的进步。此时,阿猫突然站起来,憋红着脸,说:“潜先生,罚我吧!我取笑你,还弄脏了你的衣服……”“我也有份。”阿招也站起来。潜先生和蔼地说:“坐下吧,知错能改,善莫大焉。”接着,讲到鲁迅先生写孔乙己、阿Q这些人物有什么社会意义,进而讲到旧社会黑暗、军阀混战、国家贫弱,才会受列强侵略,最后讲到抗日的事,慷慨激昂,全班振奋。下课后,阿猫说:“长大了,我也去打日本鬼!”  我有两篇作文写到抗日的,都得到了潜先生的赞赏。一篇《放生》,是写端午节祖母带着我去涌边放生小鱼的,文中我写到从爱小动物到爱人类,我恨那些杀人的日本鬼;另一篇是《白手套》,写有一次我们全班同学被迫去列队迎接一个日本军官,那军官向我们举手还礼,是戴着白手套的。我仿佛看见那是红手套,点点鲜血还往下滴,那是我们同胞的血……潜先生说“真纯朴实,感情深厚,十分动人”。  潜先生也批评过我。一次是我写了一篇壁报稿《道旁茉莉》,他说虽然语言优美,但情调低沉,缺乏朝气。他叫我唱唱校歌最后一句“展望未来希望无穷”。在他的启发下,我把稿子改好了。一次是我跟着母亲去一个大户人家喝喜酒,席间,在主人一再邀请下,我唱了一首流行曲《襟上一朵花》。不知怎的潜先生知道了,他把我叫到校长室,语重心长地开导我,说抗战烽火连天的时候,唱这种歌有什么影响呢?说我也不小了,以后做事要多动动脑子。最后一次批评是最严厉的,就是我读到大二时,因家庭困难想中途休学去当小学老师,潜先生批评我没志气、怕困难,对不起祖宗。他真的把我“骂”回大学了。  我少小的心灵早早扎下了爱国思想民族意识的根,主要是得益于潜先生的培育和影响。在课堂上,他讲到《荆轲传》中“易水送别”时,慷慨激昂,使全班同学都为之振奋。在《药》中讲到夏瑜在“古轩亭口”就义,在《与妻书》中讲到林觉民壮烈赴死,他的感情激荡,深深感染着学生。加上在他指导下,学校到处贴上许多名言谚语,如“死或有重于泰山,或轻于鸿毛”、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、“覆巢之下岂有完卵”、“国家兴亡,匹夫有责”、“杀身成仁,舍生取义”等等,耳濡目染,在我心中植下了爱国深根。后来,我参加了“沙湾青年剧社”,潜先生在舞台上塑造了像荆轲等的爱国壮士形象,对我影响也很大。  潜先生就是这样谆谆善诱,不仅教给我们知识,还教我们做人的道理。  离开母校后,我十分怀念他,更希望他能为故乡培育更多的人才。可解放后不久,却听说他被扣上了什么帽子,不久就悄然出国了。到了上世纪80年代学校校庆,多次请他回来,他始终没回来。1